Week 6

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตสาสตร์

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  ประจำ Quarter  4 ปีการศึกษา 2559

Week	Input	Process	Output	Outcome
6	โจทย์ การหารเลข 2 หลัก แบบกระจาย คำถาม  นักเรียนคิดว่าการหารเหมือนหรือแตกต่างกันการคูณอย่างไร เครื่องมือคิด - Barnstorms - Blackboard Share - Show and Learn - Wall Thinking สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน	อังคาร ชง  - ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับการหารทั้งแบบแบ่งกล่องและแบบการหารยาว - ครูสร้างโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการหาร เชื่อม  ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโจทย์ปัญหา พร้อมแสดงวิธีการคิดการหารยาวแบบกระจาย ใช้  นักเรียนแก้โจทย์ปัญหาการหารพร้อมแสดงวิธีการคิดการหารยาวแบบกระจาย ลงในสมุด พุธ ชง   ครูและนักเรียนเล่นเกม “หม้อวิเศษ” พร้อมตั้งคำถามกระตุ้นการคิด เชื่อม  ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับเกมที่เล่น ชง   ครูสร้างโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการหาร เชื่อม   ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโจทย์ปัญหา พร้อมแสดงวิธีการคิดการหารยาวแบบกระจาย ใช้ นักเรียนดำเนินการหารยาวแบบกระจาย พฤหัสบดี ชง - ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนมาเมื่อวาน - ครูสร้างโจทย์ปัญหาการหาร เชื่อม  ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโจทย์ปัญหา พร้อมแสดงวิธีการคิดแบบหารยาว ศุกร์ ชง  ครูสร้างโจทย์ปัญหาการหาร พร้อมตั้งคำถามกระตุ้นการคิด เชื่อม  ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโจทย์ปัญหา พร้อมแสดงวิธีการคิดแบบหารยาว ใช้ นักเรียนดำเนินการหารแบบหารยาว	ภาระงาน - พูดคุยแสดงความคิดเห็นในการทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ที่ผ่านมาร่วมกัน - พูดคุยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมที่ได้ทำ ชิ้นงาน - แก้โจทย์ปัญหาการหาร พร้อมแสดงวิธีการคิดแบบหารยาว - ดำเนินการหารแบบหารยาว	ความรู้  นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับการหารยาว สามารถดำเนินการหารพร้อมมีวิธีการจัดการกับตัวเลขได้ง่ายขึ้น ทักษะ - การแก้ปัญหาและการให้เหตุผล - ความรู้สึกเชิงจำนวน - การคิดสร้างสรรค์ - การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับชีวิตประจำวัน - การทำงานร่วมกับผู้อื่น - การสื่อสาร  สื่อความหมาย และการนำเสนอ คุณลักษณะ - มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่น - ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - มีความรับผิดชอบและมุ่งมั่นในการทำงาน - กระตือรือร้นในการเรียนรู้ - มีจิตอาสาในการทำกิจกรรมต่างๆ

ภาพกิจกรรม / ชิ้นงาน